La propuesta propone conectar el aprendizaje-servicio con las competencias globales ayudando a dar una visión globalizada de la realidad donde el alumnado debe examinar cuestiones locales reales y plantear una solución que llevará a cabo. La metodología propuesta se ha llevado a cabo en la Escuela Superior de Ingenieros de la Universidad de Sevilla dentro del Proyecto Yincana. En una las asignaturas donde se implemente el Proyecto Yincana, Reglamentación y Certificación Energética del Grado en Ingeniería de la Energía, se lleva a cabo el aprendizaje-servicio dentro del proyecto de la asignatura.