El presente proyecto de innovación docente aborda la transversalidad en la enseñanza como factor clave en la formación del estudiante del Grado en Fundamentos de Arquitectura. Nace con el compromiso de alcanzar una mejora de calidad docente en claves de la Universidad del siglo XXI, atendiendo a una necesidad de evolución acorde con los tiempos en temas inherentes a la arquitectura como la implicación social, la renovación tecnológica, la construcción de conceptos universales o el desarrollo de la cultura. Tiene como finalidad mejorar la práctica docente y estimular el aprendizaje de los estudiantes.