La presente propuesta está contextualizada en una universidad privada situada al sur de Lima, la capital de Perú. El objetivo principal es diseñar una propuesta didáctica orientada a trabajar la competencia digital docente del profesorado universitario a través de la gamificación. Dichas capacitaciones gamificadas se centran en la adquisición y desarrollo de herramientas de creación de contenidos, promoviendo la mejora de estrategias y recursos para el aula desde una mirada innovadora. Como paso previo a la elaboración de la propuesta formativa, y una vez establecidas las personas destinatarias de la misma, se llevó a cabo una recogida de información a manera de análisis de necesidades del grupo de docentes respecto al uso de competencias digitales relacionadas a la creación de contenidos digitales. Con los resultados obtenidos, y considerando las características particulares de dicho profesorado, se procedió finalmente a diseñar y elaborar la propuesta del diseño de gamificación.