En la presente comunicación se expone la realidad a la que se enfrentan alumnos del Grado en Administración y Gestión de Empresas cuando cursan sus asignaturas obligatorias relacionadas con el mundo jurídico. Siendo una situación de complejidad patente entre los estudiantes, se propone como método hacer una clase invertida, de modo que los alumnos puedan trabajar en grupos algunos contenidos antes de ir a clase y, posteriormente, sean capaces de exponerlos al resto de sus compañeros. Se estudiarán las implicaciones de este sistema en uno de los grupos de ADE, así como se evaluará este método como herramienta de innovación docente eficaz.